五年级语文教研总结

   今天我们参加了王兰庄小学单元整体教学研究成果展示专场教研活动。根据王兰庄小学高惠老师做单元整体教学设计思路说明及成果展示，我们获益良多。尤其是在总结单元重点上，我们要把重要的知识点整理的更加细致且要更有条理。

    举例来说，在归纳单元重点时可以参照：（1）借助相关资料理解课文。这是本单元的语文要素，旨在引导学生在阅读课文的基础上，通过查找相关资料，进一步感受作者要表达的思想感情。在诗歌的教学中，要鼓励学生查找写作背景，了解诗人所处社会环境。在学习《小岛》时，鼓励学生我国海岛所处的恶劣的地理环境，从而体会边防卫士们的爱国情感。学会积累，学会拓展。（2）学会列提纲，体会写作的乐趣。本单元的习作是《二十年后的家乡》。在习作中，要求学生大胆想象，激发学生热爱家乡，建设家乡的美好愿望。通过列提纲，让学生习作重点突出，言之有序，条理清楚。
   王兰庄刘娟老师展示《少年中国说（节选）》中设计思路十分
明确，孩子们能够更好吸收课文的重难点。而课后反思的部分更是从实际出发，以学生为本。王兰庄刘娟老师展示《少年中国说（节选）》教学片段，虽课文不算长，但是老师重视课文的朗读，对于文章出现的四字词语都有十分细腻的讲解，在课后反思中更是突出教师的严谨认真，把学生们掌握不充分的点一一总结并进行反思。