本学期,教务处坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,认真落实课程计划,减负不减质，积极推进素质教学,加强教学常规管理,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,顺利完成了学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,现将本学期的工作情况总结如下:
    一、加强理论学习、树立新的理念。
    1、认真开展新课程改革的研究和学习。开学初期,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解。教师在教育教学活动中树立了学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取更多的知识。
   2、加强教育的开放性。教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。
    二、抓好日常常规检查
    1、抓好常规检查。采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师书写教案、批改作业情况、业务笔记、辅导记录进行检查,并记录在案,通过此举督促教师备好课、批好作业、加强自身业务学习。对于检查中出现的优秀教师进行奖励。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。
   2、抓好上课检查。教务处每周检查教师上课情况并做好记录,对于记录情况进行总结,并及时公布结果。有效地杜绝了科任教师缺课、旷课、迟到等不良现象。
   3、开展作业展评工作。在11月初,对所有学科的优秀作业在学校进行展览,通过本次展评工作的开展,增强了教师的工作责任心和业务水平。

三、 加强教学管理，切实提高教学质量，做好教学质量分析。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作

1、开学初，教务处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教务处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。通过大家努力，这学期我校的期末评估考试比上学期有了很大的进步。

2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、学校切实加强对“ 减负”工作的监控，加大管理力度，建立“减负”长效机制，强化措施，加强督查。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

4、淡化教学成绩排名，促进学生全面发展。

  进一步淡化教学成绩排名，改变传统评价体系，将目光聚焦到课堂变革、聚焦学科素养。在教学中，要进一步落实学生综合素养的发展和提升。语文教学要彻底摒弃传统意义上按部就班条分缕析地讲授模式，树立“语文拓展”教学观下的单元教学、整本书阅读和群文阅读教学理念，着力培养学生利用工具书、图书馆、网络媒体查阅、搜集资料，整理分析提炼信息，树立归纳形成观点的能力；数学教学要彻底摒弃以大量机械重复训练提高成绩的“题海战术”，课堂上必须讲清讲透基本概念，引导学生构建数学学科体系，形成最基本的数学思维和数学学科素养；英语教学要彻底摒弃死记硬背单词、句型语法的简单粗暴的教法，要积极创设丰富生动的语言情境，让学生在参与式学习中，训练英语听力、表达能力。

四、积极开展各种教研活动
    坚持“以研促教，科研兴校”的理念，重视抓好教学科研工作。 积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径。本学期学校进一步完善了教研组长职责,让每位组长明确了教研组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。一学期来,我校积极开展教科研活动,主要工作有:

1、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。

2、我校在对青年教师的培养上不遗余力,继续认真举办校级公开课活动,要求每一名教师必须积极参加,更为青年教师提供了学习观摩的机会。我校的这一措施锻炼了我们的教师队伍,提高了素质并取得了良好的效果。